In het zesde jaar werkten de leerlingen van 6LWi6-6WW61-6WeWi62-6MWi-6EWi-6WW8 tijdens de onderzoekcompetenties zelfstandig een wiskundige onderzoeksvraag uit, met een volwaardige paper en als afsluiter een presentatie. Dit jaar werd gewerkt rond volgende thema’s: afstand op een bol, darts, de ideale frietzak, hypocycloïde, wiskunde achter het jongleren, kleurtelproblemen, fractalen en Mandelbrot, Turingmachines, zoekalgoritmes, Wiskunnend wiske, zwarte gaten, dodecaëder, glazen vullen, kettinglijnen, Lotto-achtig spel, mix van rekenkundige en meetkundige rijen, escapespel logica, rekenen zonder rekentoestel (rekenlineaal), een wiskundige snookertafel en vlakvullingen
In het zesde jaar werkten de leerlingen van 6LWi6-6WW61-6WeWi62-6MWi-6EWi-6WW8 tijdens de onderzoekcompetenties zelfstandig een wiskundige onderzoeksvraag uit, met een volwaardige paper en als afsluiter een presentatie. Dit jaar werd gewerkt rond volgende thema’s: afstand op een bol, darts, de ideale frietzak, hypocycloïde, wiskunde achter het jongleren, kleurtelproblemen, fractalen en Mandelbrot, Turingmachines, zoekalgoritmes, Wiskunnend wiske, zwarte gaten, dodecaëder, glazen vullen, kettinglijnen, Lotto-achtig spel, mix van rekenkundige en meetkundige rijen, escapespel logica, rekenen zonder rekentoestel (rekenlineaal), een wiskundige snookertafel en vlakvullingen
Beelden
